Le Gouvernement a fait en sorte que l’éducation nationale redevienne le premier budget de la nation. C’est un choix non seulement que je partage mais aussi que je soutiens complètement dans le contexte de crise que nous connaissons aujourd’hui. Notre système éducatif doit être le meilleur possible pour permettre à nos enfants de s’adapter dans les meilleures conditions aux nouveaux métiers et d’être les mieux armés possibles dans notre société, qui les plus âgés en conviendront, leur offre moins de possibilités aujourd’hui qu’hier.
Les conséquences pour notre territoire sont réelles puisque pour cette rentrée scolaire, nous avons eu plus de créations de postes d’enseignants dans la circonscription que de fermeture de classe alors que la démographie reste négative. Le dispositif plus de maîtres que de classes afin de démultiplier les interventions des enseignants, est une réalité et permet à nos enfants, surtout ceux les plus en difficulté, de disposer d’un enseignement renforcé.
- La circonscription retrouve des moyens supplémentaires :
Rentrée 2013-2014 : 11 fermetures/ 9 ouvertures +3 dispositifs plus de maîtres que de classes à Fourmies, Maubeuge et Feignies= + 1 moyen supplémentaire
Rentrée 2014-2015 : 8 fermetures/ 10 ouvertures + 2 moyens supplémentaires + 2 dispositifs plus de maîtres que de classes à Fourmies et Maubeuge= + 6 moyens supplémentaires
Rentrée 2015-2016 : 18 fermetures/ 14 ouvertures + 10 postes de remplaçants + 5 dispositifs plus de maîtres que de classes+ 1 poste pour la scolarisation des moins de 3 ans= + 16 moyens supplémentaires
13 écoles ont vu l’ouverture d’une classe supplémentaire : l’école maternelle Anne Frank Charles Perrault à Maubeuge, l’école élémentaire Marcel Pagnol à Maubeuge, l’école élémentaire du centre à Louvroil, l’école élémentaire Willy Dubois à Jeumont, 3 ouvertures à la maternelle du Terne à Wignehies, 3 ouvertures à l’élémentaire du Terne à Wignehies, l’école élémentaire Pierre Mendès-France à Fourmies, la maternelle La Ruche à Solre-le-Château et l’école primaire de Saint-Hilaire-sur-Helpe.
J’ai pu constater aussi dans de nombreuses communes y compris dans les communes rurales que le nouveau rythme scolaire est accepté et même considéré par les équipes éducatives et les parents comme positif pour l’enfant. Bien sûr, tout n’est pas parfait, il y ‘a encore du travail et les communes ont un rôle important à jouer. Je regrette que des municipalités aient fait des choix que je considère comme néfastes pour les enfants.